A menina que odiava livros

Fonte You Tube

Este vídeo contém o texto completo do livro escrito pela autora indiana Manjusha Pawagi, que conta a estória de Nina, uma menina que detestava ler, mas que ao entrar em contato com o rico universo da leitura é despertada para o mundo maravilhoso do hábito de leitura.

Mas não é só através dos livros que podemos despertar o hábito de leitura nos pequenos. Lembro-me de quando era criança, que não havia livros infantis em casa, apenas livros acadêmicos da minha irmã mais velha. De estórias mesmo, somente um livro de contos chineses que eu lia e relia por não haver opção, mas também porque me encantava com a sensação prazerosa da leitura.

Adquiri o hábito de leitura através de um suplemento infantil que acompanhava um jornal todos os domingos e adorava ler as estórias em quadrinhos do Horácio – ficava ansiosa para chegar o próximo domingo e ler a continuação da estória. 

O hábito de leitura, além de ser prazeroso e ampliar os conhecimentos, proporciona uma riqueza de vocabulário importante para a futura vida social, acadêmica e profissional da criança.

Algumas dicas para incentivar o hábito de leitura nas crianças:

•   Inscreva-as em uma Biblioteca pública – além de poder emprestar livros gratuitamente, há sempre programações infantis envolvendo leitura, tais como a “Hora do Conto” e brincadeiras. Atualmente há também computadores para as crianças assistirem a vídeos infantis;

• Tenha sempre livros infantis em casa – se não puder comprar, retire-os em uma Biblioteca da comunidade;

• Leia livros junto com seus filhos – além de estimulá-los à leitura, estará proporcionando momentos agradáveis e enriquecendo suas relações;

• Tenha também em casa, gibis e livros com jogos do tipo “ache o caminho...”, “palavras cruzadas”, etc;                                                                                                                                
• Para orientações sobre livros adequados para cada faixa etária, solicite ajuda do Bibliotecário.

Para conhecer a biografia de Manjusha Pawagi, acesse: http://altoeira.blogspot.com/2008/11/manjusha-pawagi-autora-do-livro-menina.html

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Book: a revolução tecnológica!

Na era de tantas inovações tecnológicas, com a inserção do iPad e Kindle no mercado e grandes apelos consumistas, este vídeo consegue demonstrar, de forma inteligente e criativa,  todas as qualidades de um livro impresso e que dificilmente serão substituidas por novas tecnologias.

Gutenberg e os amantes de livros agradecem!


Fonte: este vídeo legendado foi postado por nuno1957 no You Tube e de acordo com o post, o vídeo está Incluído na campanha "leerestanamoda" promovida por espanhóis no site http://www.leerestanamoda.com . Ainda, de acordo com o post, esta legendagem foi publicada após devida autorização destes.

Escolha do tema

O Trabalho de Conclusão de Curso, em qualquer nível de ensino e em qualquer área, se inicia com a escolha do tema, sendo essa fase, de fundamental importância para o sucesso ou insucesso da monografia. A escolha pode ocorrer de forma livre por parte do aluno ou com base em indicação do orientador.  Obviamente que um tema indicado pelo orientador limita o interesse, porém mesmo assim é possível desenvolver algo criativo e interessante, pois o tema indicado certamente não fugirá do âmbito dos assuntos tratados no curso.

Como bem observa Nunes (2000, p.5) “Uma monografia tem forte chance de dar certo se o tema escolhido estiver de acordo com as características intelectuais do aluno, sua atração pelo assunto...”. Nesse sentido, a escolha deverá estar voltada aos interesses pessoais gerando motivação para o aluno, ou seja, o tema deverá despertar curiosidade e prazer em obter mais conhecimentos a respeito, do contrário poderá tornar-se penoso.  A propósito, Marconi e Lakatos (2002) ressaltam que a escolha do tema deverá levar em conta também a disponibilidade de tempo, a utilidade e a determinação para se prosseguir os estudos.  

Mas por onde começar? Dificilmente as idéias surgem sem alguma leitura prévia. Dessa forma, o aluno poderá iniciar a busca do tema a partir da leitura de trechos de livros e artigos de revistas técnico-científicas (de suma importância para atualização do conhecimento em qualquer área). Com essa leitura investigativa, o interesse por algum tema surgirá e crescerá gradualmente até se estabelecer uma visão clara sobre o que realmente se quer escrever. Poderá também procurar a Biblioteca e  solicitar o auxílio do Bibliotecário, profissional presente em todas as Instituições de ensino e apto a orientar pesquisas, indicando livros , artigos de periódicos (revistas) , sites idôneos e Bases de Dados para consultas.

Uma monografia, como o próprio nome já indica é um trabalho que versa sobre um único assunto. Mas não basta escolher o tema, é necessário delimitá-lo, pois do contrário a abordagem ficará muito ampla, sendo impossível desenvolvê-la. Quanto mais específica for a escolha, mais fácil e objetivo será seu desenvolvimento. 

Assim, tomando-se como exemplo o assunto “Jornalismo impresso”, sua delimitação para um tema poderia ser “Os impactos da Internet no jornalismo impresso no ano de 2010: o caso do Jornal XXXX”

Escolhido o tema, é hora de prosseguir para a próxima fase: a elaboração do Projeto de Pesquisa.

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REFERÊNCIAS

MARCONI, Marina de Andrade. Técnicas de pesquisa: planejamento e execução de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisa, elaboração análise e interpretação de dados. 5. ed.  São Paulo: Atlas, 2002

NUNES, Luiz Antonio Rizzatto. Manual da monografia: como se faz uma monografia, uma dissertação, uma tese.  2. ed. São Paulo: Saraiva, 2000.